根据教育部教高厅[2001]7号文件的批复、教高厅[2000]10号文件的精神和中国地质大学（北京）中地大京发[2003]192号文件的决定，中国地质大学（北京）成立北京网络教育学院。在全国各地设立若干个现代远程教育教学中心。其目的是开展现代远程教育的学历教育和非学历教育，探索网络教学模式和管理机制。搞好教育部现代远程教育试点工作，为发展我国高等教育做出积极的贡献。

　　中国地质大学（北京）网络教育学院远程教学中心是中国地质大学（北京）网络教育学院设在各地的学生管理、辅助教学机构。教学中心原则上应设在当地经济条件较好、大学数量较少、生源充足、具备设立条件的高等院校或具备办学能力的办学机构（通过省级评估）。教学中心业务上接受中国地质大学（北京）网络教育学院的领导，与中国地质大学（北京）网络教育学院是合作关系，教学中心的行政关系隶属所依托的单位。为做好教学中心的建立工作，特制定"中国地质大学（北京）网络教育学院教学中心设立办法"。

一、设立条件
　1、依托单位领导高度重视，有积极性，明确建立教学中心的目的意义。
　2、拥有设立教学中心所必须的教学、办公、生活等场地，具备拓展办学空间的条件及能力；应具备满足学生上机的计算机机房、多媒体教室、局域网；具备与中国教育科研网或中国公众网相连接的网络环境；卫星或视频会议系统接收装置，通讯线路等。
　3、有相应的组织机构和专职管理人员，有所开专业辅导教师，能履行教学中心的职责。

二、设立程序
　1、符合设立条件的依托单位填报申请表（附件1），并提交一份可行性论证报告。
　2、中国地质大学（北京）网络教育学院派人实地考察。
　3、双方正式签订协议书。
　4、中国地质大学（北京）审批、发文。
　5、教学中心向所在省教育主管部门申请备案或审批。
　6、双方按照协议书的约定组织招生、进行教学和管理等各项工作。

三、权力和义务
　1、双方应共同遵守国家的有关法律、法规、政策。
　2、双方本着友好合作、利益共享、风险共担、互惠互利的原则共同办学。
　3、双方有责任按照协议书的约定履行义务，一方违约将承担由此引发的一切后果。
　4、对于管理松懈、规章制度不健全、违规操作、责任不落实的教学中心，限期整改，整改不合格的教学中心，中国地质大学（北京）有权撤消其教学中心的资格，教学中心应协助安排好学生的善后事宜。

四、教学中心可行性论证报告的内容
　一、所在地区概况
　　1.地理位置；
　　2.主要特征；
　　3.经济状况；
　　4.人口数量；
　　5.生活水平；
　　6.升学需求；
　　7.成人高考录取线；
　　8.普通高考录取线等。
　二、本单位情况介绍
　　1.办学规模；
　　2.办学层次；
　　3.办学专业；
　　4.师资情况；
　　5.部门设置；
　　6.上级主管等。
　三、硬件条件
　　1.校园面积；
　　2.建筑面积；
　　3.生活文体设施；
　　4.实验条件；
　　5.多媒体教室数量；
　　6.计算机机房；
　　7.计算机数量和档次；
　　8.校园网络环境；
　　9.上网条件等。
　四、软件条件
　　1.管理水平；
　　2.规章制度；
　　3.社会声誉；
　　4.合作办学经验；
　　5.发展空间与能力等。

五、资金来源

六、设立教学中心的目的、意义、指导思想、规划等。

七、反映本单位办学水平和优势的各种材料等。

中国地质大学（北京）网络教育学院
二OO三年八月十五日